求高一数学变态级题,要求计算很烦、步骤很多、思考难度较大,但不是…
、相似 。1圆心。1运算。1整数。1线段（断）。1平行。1原点。1开方。1倒数。1平均数。真分数。男孩几岁了 这男孩有几岁了？售票员问道。
开头来说应对数学产生兴趣，而不是把它当作必须要学来得分的对象。接下来要讲，要打好基础，将上课时老师所讲的聪明都弄清楚再做题，写作业就是为了巩固聪明，因此经过中不要看书。还有老师讲的一些做题方式一定要仔细听，且听完后要操作，即便是老师讲的例题也要之后再想，有不会的赶紧问老师。
开门见山说，应把主要精力放在基础聪明、基本技能、基本技巧这三个方面上，由于每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思索，尽量让自己理出头绪，做完题后要聊到这里。调整好自己的心态，使自己在任什么时候候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的心情。
没见过的题型就会突然卡机 主要有两方面的缘故：做的题不够多，这一个方面。所谓见多识广嘛。对聪明点掌握得不够透彻。题目不管多创新，总是要围绕聪明点出的，都有考查点，对聪明点掌握透彻后，见到题目时能够很快就看出题目所要考查的聪明点，天然就迎刃而解了。
归纳划重点：在孩子完成一定数量的练习后，引导他们拓展资料题目中的共同点和规律。模式识别：通过比较不同题目，帮助孩子识别和记住常见的数学模式或难题类型。 增强逻辑推理 逻辑游戏：利用逻辑游戏或数学谜题来进步孩子的逻辑思考能力。
培养逻辑思考能力：逻辑思考能力是数学进修的关键。可以通过玩逻辑游戏、解谜题等方式来锻炼孩子的逻辑思考能力。 引导孩子学会归纳划重点：鼓励孩子在做完数学题后，拓展资料解题步骤和技巧，提炼出通用的解题策略。这样在遇到类似难题时，孩子能够快速应用之前的经验。
请帮我找高一数学大题,加答案40道
．设 每年对该产品征收的总税金y（万元）为y=6080-60（20/3）x=4800-40x。2．定义域为x属于[0，20]，函数的最大值为4800-400=4800万元。3．当x属于[4，8]时，厂家销售金额为6080-60（20/3）x=4800-40x，最大值为4800-404=4480万元。
解析：利用公式a-b=（a+b）（a-b）计算 2．含盐30%的盐水有60千克，放在秤上蒸发，当盐水变为含盐40%时，秤得盐水的重是___克。
第24题 斯图谟的根的个数难题Sturm；s Problem of the Number of Roots 求实系数代数方程在已知区间上的实根的个数。第25题 阿贝尔不可能性定理Abels Impossibility Theorem 高于四次的方程一般不可能有代数解法。
如果一位同学从来没有接触过这类难题，也能利用试验加分析的办法一步一步地增加条件推出答案。例如我们从用3除余2这个条件开始。满足这个条件的数是3n+2，其中n是非负整数。要使3n+2还能满足用5除余3的条件，可以把n分别用1，2，3，…代入来试。
几道高一数学题。要详细经过。只有最终答案的不采纳。
已知a为实数，求函数f（x）=a/（1-x）+1+x 的最大值 解：很明显，f（x）是偶函数。
其实道理很简单。27+2，没有任何意义，这两个数字根本不能相加。道理很简单，27是什么，是25元的实际房费和服务生藏起的2元的总和。里面已经包含2了，再加2就说不通了。
对角线长是5。设长宽高分别为X.Y.Z。则对角线长等于根号x^2+y^2+z^2。依题意得x+y+z＝6（约了4）。接着两边平方。
从题目来看，AB两地相距480km，而且知道甲车乙车的速度，这样相遇只需要480/（35+45）=6小时。
