一什么好学填量词二年级 一什么好学填量词? 一什么学生填量词最多
根据常见量词的使用制度及语境分析，“一什么好学”中的“好学”通常指向与进修相关的抽象概念（如灵魂、态度）或具体事物（如学生、学者），需根据具体语境选择量词：
1. 表示抽象概念时
- 一种好学（的灵魂/态度）
当“好学”指代抽象质量时，量词多用“种”，强调类型或特质。例如：“他从小就有一种好学的灵魂，总爱钻研难题。”
2. 表示具体人物时
- 一位好学的（学生/学者）
若“好学”修饰具体人物，量词多用“位”（表尊敬）或“个”（通用）。例如：“图书馆里有一位好学的老人，每天都在读书。” - 一群好学的（孩子/年轻人）
当强调群体时，可用“群”。例如：“这所学校培养了一群好学的孩子。”
3. 独特场景
- 一份好学（的劲头）
若强调持续性的进修情形，可用“份”。例如：“他始终保持着一份好学的劲头。” - 一股好学（的风气）
描述集体气氛时，可用“股”。例如：“班级里弥漫着一股好学的风气。”
最通用的搭配是“一种好学”或“一位好学”，具体需结合语境：
- 抽象概念 →一种
- 具体人物 →一位/个
- 群体 →一群
- 持续性情形 →一份
- 集体气氛 →一股
如需更具体的量词应用，可参考相关教学资料。
