动词过去式及不制度过去式动词表
1、动词过去式制度变化一般动词：在动词原形后加-ed。例如：play → played，work → worked。以e小编觉得的动词：直接加-d。例如：live → lived，hope → hoped。以辅音字母+y小编觉得的动词：将y改为i，再加-ed。例如：study → studied，try → tried。
2、speed过去式：sped / speeded [sped/？spi？d？d]过去分词：sped / speeded [sped/？spi？d？d]汉意：加速，快速行进注意：部分动词如speed的过去式和过去分词有两种形式，均为正确用法。
3、英语不制度动词过去式、过去分词表 在英语中，不制度动词的过去式和过去分词形式并不遵循常规的加-ed制度，而是需要单独记忆。
动词过去式需要双写字母的有哪些?
1、双写尾字母加ed，是英语动词过去式的一种变化制度。常见的有：drop-dropped，stop-stopped，chat-chatted，plan-planned，skip-skipped，trap-trapped，drip-dripped，prefer-preferred等等。
2、动词过去式需要双写字母的常见情况主要包括下面内容几点：以单个辅音字母小编觉得，且该辅音字母前是元音字母的重读闭音节动词，过去式需要双写该辅音字母。例如：plan 的过去式是 plannedoccur 的过去式是 occurredprefer 的过去式是 preferred其他符合类似音节和字母组合规律的动词，也可能需要双写字母。
3、动词过去式变化制度中，是否双写加ed的辅元辅（即“辅音字母+元音字母+辅音字母” ）是需要看单词的后三位，还需要看是否为重读闭音节。闭音节通常以一个元音加一个或多少辅音字母（r除外）小编觉得的音节为闭音节。因此通常单音节或双音节，并且小编觉得时为辅音的单词，基本可以判断是重读闭音节的单词。
4、如果单词以元音字母（a，e，i，o，u）加 y 以外的其他辅音字母小编觉得的，要双写最终一个字母加ed，像stop，drop，要写成stopped，dropped。制度动词的过去式由“动词原形+ed”构成，具体变化有： 直接在词尾加-ed。
5、过去式：shopped过去分词：shopped说明：shop的最终一个音节是重音闭音节，且只有一个辅音字母p，在-l前，因此双写p变为shopped。这里的重点是-l前的辅音字母p被双写了，符合我们讨论的双写制度。关键点在于：并非所有以-l小编觉得的动词都遵循这一制度。
六年级过去式整理
1、六年级英语进修中，过去式是重要的语法聪明点。大部分动词的过去式在词尾加上-ed，有些动词是不制度的，需要记忆其变化形式。be动词的过去式有两种形式：was和were。为了加深领会和记忆，需要进行大量的操作练习。动词-ed小编觉得 大部分动词在过去式中都是在词尾加上-ed。
2、在小学六年级的英语进修中，掌握独特过去式对于进步语言应用能力至关重要。下面列举了一些常见的动词及其独特过去式的变化制度，有助于孩子们更好地领会和记忆。比如，bear变为了bore，become变为了became，begin变为了began，这些动词在形成过去式时，直接将原形动词的尾部添加-ed。
3、ago， yesterday， the day before yesterday， last week，last（year， night， month…）， in 1989， just now， at the age of 5， one day， long ago， once upon a time， etc.基本结构：be动词；行为动词 的过去式 否定形式 ：was/were+not；在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。
4、六年级上册英语语法聪明点归纳 动词过去式、现在分词的不制度变化，是进修英语语法的重要环节。下面整理了常见的动词过去式与现在分词变化制度，方便记忆与应用。
动词过去式不制度变化
英语中动词变为过去式的不制度变化规律主要包括下面内容几点：字母替换规律：o改为a：如become—became，come—came。i改为a：如begin—began，drink—drank，give—gave等。重读开音节中的i改为o：如drive—drove，ride—rode等。e改为o：如get—got，forget—forgot。
\r\n制度动词的过去式由“动词原形+ed”构成，具体变化有：\r\n 直接在词尾加-ed。如： want—wanted， work—worked， need—needed， clean—cleaned；\r\n 以不发音的e小编觉得的在词尾加-d。
英语中动词过去式变化不制度的单词有很多，下面内容是一些常见的不制度动词及其过去式形式：go → wenteat → atesee → sawcome → camedo → didbuy → boughttake → tookgive → gaverun → ranwrite → wrote这些不制度动词的过去式形式不遵循任何明显的规律，因此必须记住。
动词过去式的变化规律主要包括下面内容几点：制度动词的过去式变化 一般情况：直接在动词原形后面加ed，例如 want—wanted，work—worked。以不发音的e小编觉得：在动词词尾加d，例如 like—liked，live—lived。特别注意的是，以ie小编觉得的动词也是直接加d，如 died，tied。
动词的所有不制度过去式
1、在英语中，许多动词的过去式是通过在词尾加上“-ed”来构成的。然而，还有许多动词的过去式是不制度的，需要记忆和掌握。
2、常见的不制度动词变化：A—A—A型，即原形、过去式和过去分词三者都相同。（共9个）cost—cost—cost cut—cut—cut hit—hit—hit hurt—hurt—hurt let—let—let put—put—put read—read—read set—set—set shut—shut—shut A—B—B型，即过去式、过去分词相同。
3、\r\n制度动词的过去式由“动词原形+ed”构成，具体变化有：\r\n 直接在词尾加-ed。如： want—wanted， work—worked， need—needed， clean—cleaned；\r\n 以不发音的e小编觉得的在词尾加-d。
4、英语中动词的不制度过去式并没有一个固定的数量来界定其种类，但根据动词形式的变化，可以归纳为下面内容几种主要类型：原型、过去式、过去分词完全不同：这类动词在变化时，其原型、过去式和过去分词在形态上均有显著差异。例如：drinkdrankdrunk，ringrangrung等。
5、动词的所有不制度过去式介绍如下：英语中的动词过去式通常由动词的词尾加上了-ed而形成，如play-played，jump-jumped。然而，还有一些动词的过去式则不遵循这个制度，被称为不制度动词（irregular verbs）。
6、spend – spent（花费，度过）sweep – swept（打扫；注意，此动词过去式也可写作“swept”或“swepted”，但“swept”更为常见）tell – told（告诉）draw – drew（画）下面内容是部分动词过去式变化的图片展示：这些不制度动词的过去式形式需要小学生通过记忆来掌握，以便在英语进修和交流中准确运用。
小学动词的过去式80个
例如：stopstopped，planplanned，dropdropped。不制度动词过去式： 原形与过去式和过去分词完全相同：costcostcost，cutcutcut，putputput，letletlet，setsetset，hithithit，shutshutshut，hurthurthurt，readreadread，lieliedlied，laylaidlaid，laylainlain。
这份文档列出了100个常用英语动词的过去式，例如“be – was/were”，“have – had”，“do – did”等，旨在帮助读者巩固和提升英语语法水平。
以“辅音字母+ y”小编觉得的动词，先将 y 改为i ，再加 _ed；如：study→studied， try→tried fly→flied 以重读闭音节（即辅音+元音+辅音）或r音节小编觉得，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加 _ed。
过去式的介绍如下：过去式（past tense）是英语语法的一种，表示过去某个时刻里发生的动作或情形。一般过去式的动词通常用动词原形的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为制度动词和不制度动词。
