雅斯贝尔斯《什么是教育》的讲了什么
1、雅斯贝尔斯小编认为‘什么是教育’里面认为“教育是人的灵魂的教育，而非理性聪明和认识的堆积。”该书主要分为下面内容多少方面，全面的论述了对教育的认识。
2、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，原文：Education is a tree shaking a tree， a cloud to promote a cloud， a soul awaken another soul。
3、《什么是教育》是在20世纪初，科技进步与教育政策导向下，对过度聪明化教育的反思。雅斯贝尔斯认为，教育应超越科技的崇拜，回归对人的存在的关注，反对全盘规划，强调教育的自在生成，而非形式化的技能训练。他提倡教育应是灵魂成长与科学聪明进修的结合，而非机械的灌输。
4、雅氏正是基于其“存在、自在、超越”的哲学观，呼吁人的生存信念和自在对人的意义，弘扬了人的主体价格和主观能动性，这形成了雅氏存在主义教育想法的基础，并集中体现在其教育著作——《什么是教育》一书中。[2] 灵魂的唤醒，自在的生成：雅斯贝尔斯的教育观。
5、雅斯贝尔斯的《什么是教育》最先出版社：北京市：生活·读书·新知三联书店。作者简介：卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯（Karl Theodor Jaspers，1883年2月23日—1969年2月26日），德国存在主义哲学家、神学家、灵魂病学家。雅斯贝尔斯主要在探讨内在自我的现象学描述，及自我分析及自我考察等难题。
雅斯贝尔斯,《什么是教育》是哪个出版社出版的?
雅斯贝尔斯的《什么是教育》最先出版社：北京市：生活·读书·新知三联书店。作者简介：卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯（Karl Theodor Jaspers，1883年2月23日—1969年2月26日），德国存在主义哲学家、神学家、灵魂病学家。雅斯贝尔斯主要在探讨内在自我的现象学描述，及自我分析及自我考察等难题。
“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”这句话节选自——雅斯贝尔斯《什么是教育》》（1977）一书。原句是这样的：教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
是德国卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯写的，收录在雅斯贝尔斯的作品《什么是教育’里面。原句：Educationisatreeshakingatree，acloudtopromoteacloud，asoulawakenanothersoul．翻译：教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
93《什么是教育》读后感
1、康德：教育是由个体自我设计、自我选择、自我构建、自我评价的经过，是自我能力的进步，它体现着社会意志和教育者与受教育者平等自在地、审慎严肃地共同探究的机理，不是“指令”，不是“替代”，更不是让茧中的幼蝶曲意迎合或违心屈从。
2、康德认为教育是由个体自我设计、自我选择、自我构建、自我评价的经过，是自我能力的进步，它体现着社会意志和教育者与受教育者平等自在地、审慎严肃地共同探究的机理，不是“指令”，不是“替代”，更不是让茧中的幼蝶曲意迎合或违心屈从。爱因斯坦说：“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。
3、《什么是教育》读后感 教育一个具有复杂内涵的概念，曾经有无数人考察它的意义。《什么是教育》这本书就是回答这难题的一本书，它以美国哲学家、教育家杜威的学说为层面，深入考察教育的本质涵义，结合德国哲学家黑格尔的哲学内容，作了深入浅出的说明。
4、最终，作者贯穿全书的见解是教员和学生应该是一种平等的关系，教育的目的是保持独立自在个人意志以及对真理的不懈追求。什么是教育，古今中外不同的学说家们对教育有不同的说法，我最赞成的一种见解，教育就是交往。在我国也一直承认的是晕种见解。
雅斯贝尔斯《什么是教育》解读
透过对本国历史的反思，德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯指出：“教育即生成。教育就是人的灵魂的教育。其目标就是培养全人。”通过文化教育，依靠必要的教育和交往气氛，采用苏格拉底式的教育方式，制定有限的教育规划和完善的教育内容，雅斯贝尔斯认为教育能陶冶和生成一代新人。
教育正是借助于个人的存在将个体带入全体之中。个人进入全球而不是固守着自己的一隅之地，因此他狭小的存在被万物注入了新的生气。如果人与一个更明朗、更充实的全球合为一体的话，人就能够真正成为他自己。
《什么是教育》是在20世纪初，科技进步与教育政策导向下，对过度聪明化教育的反思。雅斯贝尔斯认为，教育应超越科技的崇拜，回归对人的存在的关注，反对全盘规划，强调教育的自在生成，而非形式化的技能训练。他提倡教育应是灵魂成长与科学聪明进修的结合，而非机械的灌输。
雅斯贝尔斯说教育就是什么?
1、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，原文：Education is a tree shaking a tree， a cloud to promote a cloud， a soul awaken another soul。
2、我天真的认为，教育就是鲁迅所说的「立人之事业」，就是雅斯贝尔斯所说的：「教育是人的灵魂的教育， 而非理性知 识的堆积。 教育本身就意味着 一棵树摇动 另外一棵树， 一朵云推动另一朵云， 一个 灵魂唤醒另一个灵魂。
3、康德认为教育是由个体自我设计、自我选择、自我构建、自我评价的经过，是自我能力的进步，它体现着社会意志和教育者与受教育者平等自在地、审慎严肃地共同探究的机理，不是“指令”，不是“替代”，更不是让茧中的幼蝶曲意迎合或违心屈从。爱因斯坦说：“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。
4、雅斯贝尔斯。 德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯（Karl Theodor Jaspers，1883年2月23日—1969年2月26日），男，德国存在主义哲学家、神学家、灵魂病学家。
5、德国哲学家雅斯贝尔斯曾说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我们不能回避跟陌生人相处，正如心理学家卡耐基先生曾说：“成功的影响15%取决于技术，85%取决于人际关系”。
6、德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”古希腊辉煌的哲学家、教育学家苏格拉底认为，教育不是灌输而是点燃，一万次的灌输，不如一次真正的唤醒。教育的本质就是唤醒，把人身上所具有的真善美特质召唤出来。
